新穎別致、內容豐富、方便快捷的研究系統《博通憲法研究平臺》光盤(pán)評 ——
菲菲 2004-9-2 0:28:18
新穎別致、內容豐富、方便快捷的研究系統————《博通憲法研究平臺》
菲菲
在林林總總的憲法研究成果中，西北政法學(xué)院鄭軍教授主持研制的《博通憲法研究平臺》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《憲法光盤(pán)》，西北工業(yè)大學(xué)（音像）出版社2003年版）可以說(shuō)，別具特色。它像“一本書(shū)”，可以供不同程度的人學(xué)習和研究憲法者翻閱使用。它是“一個(gè)系統工程”，在有限的光盤(pán)內，演譯著(zhù)人類(lèi)憲法史上的波瀾壯闊。它也許只是一個(gè)特殊的憲法研究視角，表達了“多元一體”的憲法研究新理念。受到法學(xué)界諸多人士的矚目。
該《憲法光盤(pán)》 它的內容體系和表達形式“多元”在時(shí)下法學(xué)研究方法中并不少見(jiàn)。它包含研究主體的多元化和研究手段的多重性。所謂一體，也有多種解釋。這里是指一個(gè)載體。也就是說(shuō)，將“多元”與“一體”結合起來(lái)，一定意義上，它是一個(gè)新概念，“多元一體”表述的創(chuàng )新，實(shí)際上是憲法光盤(pán)研制中一種集數百年數百人憲法成果之大成者的反映。通過(guò)一張薄薄的光盤(pán)反映憲法研究狀況，意在符合時(shí)代潮流。這對于網(wǎng)絡(luò )興起的中國，同樣具有很多意義。在一個(gè)需要憲政制度和秩序的國家，如何使不同層面的人接受憲法理念的宣傳和影響，也有一個(gè)“多元一體”而無(wú)法回避的矛盾，如何處理這一問(wèn)題，如何使以往的傳統教學(xué)與現代多媒體教學(xué)相結合，《憲法光盤(pán)》為我們提供了一個(gè)很好的范例。
《憲法光盤(pán)》將中國近代憲政文化的相關(guān)內容以不同的表達方式，或教材、或論著(zhù)、或案例分析等置于一張高科技光盤(pán)內，特別是作品參與者在中國法治建設中有特殊地位和影響，使得《博通憲法研究平臺》在憲法行政法學(xué)甚至法學(xué)研究中居于顯赫位置，在“一體化、多層次、全方位”編寫(xiě)思想的指導下，該憲法研究成果使中國憲法與世界其他國家憲法以及相關(guān)憲政文化內容的成果自然結合在一起的想法，促成了十五個(gè)省市、二十多所高校專(zhuān)家學(xué)者學(xué)者作品共同構筑新時(shí)期憲法文化基礎的實(shí)踐。憲法光盤(pán)特別著(zhù)述了世界憲法文化。還注意了那些具有時(shí)代特色的“亞太”概念，并按人們所重視的洲際，分門(mén)別類(lèi)的編排了相關(guān)國家的憲法，為查詢(xún)、瀏覽、復制、研究不同地區不同國家的憲政制度創(chuàng )造了極好的條件。通過(guò)介紹憲法行政法學(xué)界的博士生導師的論著(zhù)，光盤(pán)起到深刻、細膩地描述憲法文化、憲政意識以及促進(jìn)憲法實(shí)施的作用。并成功表達了改革開(kāi)放的中國主流發(fā)展的路徑和過(guò)程。
《憲法光盤(pán)》特別注重對憲法理論與憲法實(shí)施狀況的介紹和交流，把它看作憲法實(shí)現、促進(jìn)發(fā)展和聯(lián)系不同憲法文化的重要因素。為此，光盤(pán)使用界面及光盤(pán)內容承載反映了這方面的研究成果，值得重視。關(guān)于憲法內容比較研究方法的提供和憲法考試應對的闡述，是《憲法光盤(pán)》研制的又一個(gè)重要特色。作為憲法比較研究的問(wèn)題，法學(xué)圈早已不鮮見(jiàn)。但對這一概念實(shí)現進(jìn)行系統的運用和開(kāi)發(fā)，在國內憲法研究領(lǐng)域似還沒(méi)有先例。所以，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息資訊的日漸發(fā)達，憲政意識的日趨覺(jué)悟，權利保障需要的日益加劇，憲政文化的交流、整合與發(fā)展進(jìn)入了空前繁榮的階段�！稇椃ü獗P(pán)》的面世具有其特殊的意義。
《憲法光盤(pán)》的規范瀏覽、精品薈萃、博導文庫、憲政實(shí)踐、主編專(zhuān)欄以及信息廣場(chǎng)等欄目，揭示的不僅有憲法的基本特征和內容，而且演譯著(zhù)憲政相關(guān)問(wèn)題的深入探討，提示著(zhù)憲法價(jià)值、功能、作用和歷史成就；涉及憲法領(lǐng)域的杰出代表與領(lǐng)軍人物，對于憲法關(guān)注研究的本身，形成了弘闊的憲法理論的系統說(shuō)明和闡釋。因為它吸收并反映了當前憲法行政法領(lǐng)域研究的最新成果。并刻意將近代憲法研究劃分為亞洲憲法、歐洲憲法、美洲憲法等幾大憲法研究比較系統。還有翔實(shí)的憲法論文資料和事例分析，證明各時(shí)期憲法相關(guān)問(wèn)題對人們生活的關(guān)注和影響。
通過(guò)光盤(pán)，編者讓我們輕松俯瞰三百年來(lái)世界憲法文化傳播與發(fā)展的事實(shí)，從而很容易形成對人類(lèi)文明的準確把握和對人的發(fā)展的新的期待。有利于推動(dòng)憲法研究向著(zhù)一個(gè)史無(wú)前例的方向發(fā)展。憲法光盤(pán)對憲法研究的方式，使“憲法光盤(pán)”的使用無(wú)疑最具概括性和前瞻性。當然，憲法光盤(pán)對于憲法文化的傳播和表述也有一定的局限性。
不同憲法文化的同時(shí)匯集必然發(fā)生不同憲法文化的接觸，重疊、甚至融合，需要光盤(pán)使用者具有相當的明鑒力。但在一個(gè)寬容的文化時(shí)代，光盤(pán)的這種表述也就顯得沒(méi)什么了。倒是界面的美觀(guān)度，因為作者的專(zhuān)業(yè)而顯得力不從心。因為時(shí)間和資金的緣故，如果有更多的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士加入，也許更好。對此，《憲法光盤(pán)》雖然作了較為理想的處理，就是以實(shí)用為目標。但愿他們的努力能得到人們的肯定，但愿他們研制三年多的成果《博通憲法研究平臺》能滿(mǎn)足不同層面愛(ài)好憲法人士的實(shí)際需要，真正成為學(xué)習、研究的平臺。就像著(zhù)名憲法學(xué)家許崇德教授所言：“適合法學(xué)院校教師教授憲法使用。適合一切熱愛(ài)憲法和憲政的人士使用”。
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