圖書(shū)內容簡(jiǎn)介

沒(méi)有圖書(shū)簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序


在人類(lèi)文明的發(fā)展與進(jìn)步中，中華民族以其悠久的文化傳統率無(wú)工啟了
東方文明的大門(mén)，古老的中華文明不僅創(chuàng )造出人類(lèi)歷史上最悠久的法律文化
而且在法制思想，法制觀(guān)念及法律人才的培養上進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，
自戰國時(shí)人著(zhù)名法家人物鄧析開(kāi)創(chuàng )私家教授法學(xué)的傳統以來(lái)，數千年來(lái)，法
律教育與法律訓練一直為歷代所重視，發(fā)最早的封建王朝——秦朝就曾經(jīng)在
政府內專(zhuān)門(mén)設置執掌法學(xué)研究與法學(xué)教育的“律博士”，到了三國兩南北朝
時(shí)期，律學(xué)的發(fā)展更是帶來(lái)了中國古代法律理信紙的進(jìn)步和法律人才的大量
涌現，隋唐以后，以律典、斷案以及律學(xué)為“明法”科考內容的選撥官吏制
度，充分反映了法學(xué)教育在社會(huì )中的地位與影響。
人類(lèi)進(jìn)入二十世紀后，隨著(zhù)西方法律思想的“西風(fēng)東漸”，中國的法律教
育體系也在融會(huì )中西的潮流下形成了一定規模，中華人民共和國成立以后，中
央人民政府積極創(chuàng )辦新中國的教育事業(yè)，發(fā)展完善中國的法學(xué)教育體制。1950
年，國家創(chuàng )辦了中國人民大學(xué)法律系，這是新中國建立的第一所正規高等法學(xué)
教育機構，隨后，北京大學(xué)法律系，北京政法學(xué)院（現中國政法大學(xué)）、復旦
大學(xué)法律系等高等政法院系次第復辦和新建，新中國法學(xué)教育，無(wú)論在規模、
體系以及內容上均有了顯著(zhù)的發(fā)展，雖然在文化大革命期間另法學(xué)教育受到很
大的沖擊，但改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)政治體制經(jīng)濟體制的改革的日益深化，中國
的法制建設得到了長(cháng)足的發(fā)展，中國法學(xué)教育事業(yè)以膠所未有的速度飛躍發(fā)展，
一個(gè)從普法教育到專(zhuān)業(yè)法律人才培養的完整法律教育體系已經(jīng)初步建立起來(lái)，
目前，經(jīng)教育部認可具有法律專(zhuān)業(yè)本科學(xué)位授予的學(xué)校已達298所。
新中國法學(xué)教育是在國家改革開(kāi)放的大環(huán)境下快速發(fā)展起來(lái)的，中國法學(xué)教
育界，紿終以積極主動(dòng)的姿態(tài)，以開(kāi)放的胸襟，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，不
斷加強與世界各國法律界、法學(xué)教育界的溝通，交流與合作，有效地推動(dòng)了中國
的法律教育不斷邁向更高層次。其中“中美著(zhù)名法學(xué)院院長(cháng)聯(lián)席會(huì )議暨中美法學(xué)
教育的未來(lái)”學(xué)術(shù)研討會(huì )（1998年6月）、中國——歐洲著(zhù)名大學(xué)生法學(xué)院院長(cháng)聯(lián)
席會(huì )議暨歐洲一體化與中歐法學(xué)教育合作“學(xué)術(shù)研討會(huì )、亞洲法學(xué)教育改革與發(fā)
展論壇等一系列國內外法學(xué)教育交流活動(dòng)，歷內外產(chǎn)生了世大影響，特別是2002年
12月舉行的“21世紀世界百所著(zhù)名大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)論壇暨中國人民大學(xué)法學(xué)院成立
五十周年慶祝大會(huì )”。是中國法學(xué)教育的蓬勃發(fā)展已為世界各國所肯定，而且架起
了東西方法學(xué)教育交流合作的橋梁。在中西法律文化的交流和碰撞中，中國法學(xué)教
育歉收并蓄，不斷吐故納新，保持著(zhù)永續發(fā)展的勢頭。
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，特別是中國加入世界貿易組織后，培養精通外語(yǔ)、精
通涉外貿易規則的復合型專(zhuān)門(mén)人才成為新世紀高等教育的重要目標，為了適應這種
新形勢，2001年教育部提出在我國高等教育中推行雙語(yǔ)教學(xué)，無(wú)疑是一個(gè)具有前瞻
性的重要舉措，在中外法律文化義流和合作日益頻繁的新形勢下，推行法學(xué)領(lǐng)域中
的雙語(yǔ)教學(xué)有利于中國法制體制改革和法學(xué)教育的深化，有利于創(chuàng )造一個(gè)適應國際
規則的中國法律人才成長(cháng)的環(huán)境，有利于中外法律文化的相互吸收與借鑒。目前。
全國法律院校紛紛展開(kāi)雙語(yǔ)教學(xué)的嘗試和探索。并且取得了一定的成效。但是，由
于國內尚無(wú)一定權威性和較高水準、可供高等法學(xué)教育直接使用的原版教材，使法
學(xué)雙語(yǔ)教育缺少有效的載體，在一定程度上影響了法學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)一步推行。中國
方正出版社副計長(cháng)，中國人民大學(xué)法不院在職博士研究生胡馳同志利用在美國哥倫
比亞大學(xué)法學(xué)院作為期一年訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的機會(huì )，通過(guò)認真細致的調查并邀請專(zhuān)家論證。
從美國排名前十位的法學(xué)院的數十種法學(xué)教學(xué)教材，并從美國以出版法學(xué)教材而著(zhù)名
的出版公司處購得版權，邀請專(zhuān)家以注解，以全新的形式在國內出版，供各法學(xué)院校
雙語(yǔ)教學(xué)之用。
這套教材的英文原版部分，無(wú)論在內容，容是和形式上比較適合我國法學(xué)院校本
科高年級學(xué)生和研究生研習美國法律和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之用，特別是它每一章所附的“釋
例和解析”部分，是每一個(gè)作者吸收美國法院多年判例的精華總結也是該系列教材
的理解和特色之所在，值得我們國內教材編寫(xiě)者借鑒學(xué)習。另外，中國方正出版社
此次并沒(méi)有簡(jiǎn)單地采用“影印版”的方式引進(jìn)本系列教材，而是充分考慮到中國學(xué)
生英美法知識背景相對薄弱，相應方面輔助讀物有限等實(shí)際困難，特地邀請有關(guān)專(zhuān)
家和學(xué)者和一些有英美留學(xué)背景的人士，為本系列教材中的關(guān)鍵詞，核心概念和一些
具有深遠影響的法院判例做了詳實(shí)準確的注釋?zhuān)�同時(shí)指引讀者在中國法與美國法之間
建立一定的聯(lián)系，活學(xué)活用，融會(huì )貫通，此舉更是為這套教材增添了可觀(guān)的附加值
值得向各大法律院校的廣大在校生和工作在司法第一線(xiàn)的法官、檢查官們推薦。
在本套教材即將付梓之際，中國方正出版社囑吾幾句話(huà)，該社襄助法學(xué)教育的
義舉值得贊賞，欣然援筆以為序。