圖書(shū)內容簡(jiǎn)介

本書(shū)是作者在專(zhuān)門(mén)研究古代中西方受教育資格與權利及其實(shí)現的博士論文基礎上修訂而成的。呈現給讀者的論題橫跨教育史學(xué)與法律史學(xué)的交叉研究學(xué)科，并兼有法理學(xué)與憲法學(xué)的零星思考。 本書(shū)以古代受教育者、受教育資格、受教育權利在中西方的歷史演進(jìn)與實(shí)現為探索主題，以“去特權化”的動(dòng)態(tài)掃描b歷史還原為貫穿線(xiàn)索，聚焦中國古代儒士的受教育仕進(jìn)權，揭示由受教育權創(chuàng )設與行使而孕育推動(dòng)的西方城邦文明，力求從客觀(guān)的角度對封建制形態(tài)下的中西方受教育資格及權利實(shí)現的“和而不同”給出個(gè)人的見(jiàn)地與闡發(fā)。

圖書(shū)目錄

第一章 受教育：一個(gè)永恒的權利命題
第一節 關(guān)于受教育資格與權利的一般界說(shuō)
第二節 受教育權利實(shí)現及其相關(guān)問(wèn)題
第二章 特權體制下的古代受教育者及其分野
第一節 中國古代受教育者概述
第二節 西方古代受教育者概覽
第三節 特權體制下的古代受教育者及其分野
第三章 古代受教育資格設定中的特權化與去特權化
第一節 關(guān)于古代受教育者入學(xué)資格與條件概述及比較
第二節 關(guān)于中國古代宗室成員的入學(xué)要求及相關(guān)設定
第三節 與中國古代受教育有關(guān)的入學(xué)與考試資格限制
第四節 國子監入學(xué)資格設定中的特權化與去特權化
第四章 “儒士”身份資格變遷中的受教育權利及其實(shí)現
第一節 “士”與“儒”的結合：從受教育資格到身份化權利
第二節 門(mén)第與戶(hù)籍：魏晉與隋唐時(shí)期受教育資格與權利的嬗變
第三節 宋代以降儒士受教育權利的賦予及其實(shí)現
第五章 城邦文明推動(dòng)下的古代受教育權利及其實(shí)現
第一節 古希臘與古羅馬奴隸制時(shí)期的“公民受教育特權”
第二節 西歐中世紀教會(huì )權壟斷統治下的受教育權利
第三節 文藝復興與宗教改革時(shí)期的受教育權利及其實(shí)現
第六章 封建社會(huì )受教育權利實(shí)現問(wèn)題之中西比較
第一節 關(guān)于受教育權利設定的文教思想淵源之中西比較
第二節 關(guān)于受教育者主體及其權利義務(wù)實(shí)現之中西比較
第三節 關(guān)于受教育權利實(shí)現的保障條件與措施之中西比較
第四節 關(guān)于古代受教育資格及權利“去特權化”實(shí)現之中西比較
第七章 關(guān)于古代受教育權利的實(shí)現與未實(shí)現
第一節 關(guān)于古代受教育權利的存疑與釋疑
第二節 關(guān)于古代受教育權利的實(shí)現與未實(shí)現
參考文獻
后記