圖書(shū)內容簡(jiǎn)介

大教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣談教書(shū)與育人的關(guān)系：“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！鄙倌昱笥褌�，道德修養和法律修養就是你們在漫漫人生長(cháng)路中需要細細研磨、慢慢體味的人生之道。
如果把人這一生所需要的全部智慧比作一棟房屋，那道德修養就是房屋的地基，地基的承重量、堅固程度直接決定著(zhù)房屋的高度和牢度，同理，道德修養直接決定著(zhù)一個(gè)人這一生能達到的高度。一個(gè)生活在社會(huì )中的人，如果沒(méi)有一個(gè)好的、善的品格，不僅會(huì )遭到社會(huì )的唾棄、眾人的唾罵，還可能遭到法律的制裁。
法律修養對少年朋友同樣重要，它就像房屋的骨架，骨架結實(shí)房屋才能屹立不倒。少年朋友通過(guò)學(xué)習掌握了法律知識、樹(shù)立起法律意識，才能知道什么是合法的什么是非法的，才能抵御住不良誘惑，才能在人生道路上行得正、走得直，“暢行無(wú)阻”。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我們正是懷著(zhù)這樣一份幢憬、抱著(zhù)這樣一份熱忱，配合“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，竭盡所能為少年朋友們獻上這樣一本基礎法律知識、道德修養讀本的�？紤]到少年朋友們的認知水平、心理特點(diǎn)等因素，本書(shū)采用了以案說(shuō)法、以案言德的體例，語(yǔ)言活潑、內容生動(dòng)、寓教于樂(lè )。本書(shū)可以作為少年朋友們的課外閱讀讀物，也可以作為家長(cháng)指導、教師講授的教材。

圖書(shū)目錄

開(kāi)篇
一、小學(xué)生為什么要學(xué)習法律？
勿以惡小而為之
學(xué)習法律知識，提高防范意識
二、沒(méi)有規矩，不成方圓
上篇 法律篇
第一講 對法律。我們不該陌生
一、法律是什么？
二、法律是怎么產(chǎn)生的？
第二講 法律在我身邊
一、金字塔尖——憲法
二、國家的象征——國旗、國徽、國歌
三、調整平等主體間的法律——民法
四、未成年人的保護傘——未成年人保護法
老師不能對學(xué)生進(jìn)行體罰
五、受教育權的保護神——義務(wù)教育法
父母應保障子女的受教育權
六、交通安全心中記——道路交通安全法
毛毛、平平交通事故案
都是頑皮惹的禍
七、保護我們美麗的家園——環(huán)境保護法
八、保護社會(huì )的最后一道防線(xiàn)——刑法
鄭某、杜某搶劫案
小華、小明暴力討債案
防衛不能過(guò)當
第三講 做一名知法、守法、護法的好少年
一、遵紀守法，遠離犯罪
遵紀守法是膽小嗎？
二、修煉良好的人生品格
犯罪往往從不良行為開(kāi)始
三、自律自治、克服誘惑，走好人生的每一步
理智面對誘惑
走好人生每一步
四、潔身自愛(ài)，謹慎交友
姐們兒“義氣”的惡果
五、正常交往、拒絕早戀
……
下篇 道德篇
第四講 道德，人們的行為準則
第五講 社會(huì )公德
第六講 中華傳統美德
第七講 修身立德，做品德高尚的好少年
附錄
本書(shū)共118頁(yè)