圖書(shū)內容簡(jiǎn)介

本書(shū)是為提升法學(xué)人才的培養質(zhì)量，推進(jìn)中國法學(xué)教臺的改革與發(fā)展而進(jìn)行的一次全面探索。本書(shū)共分為四個(gè)部分：一是“中國法學(xué)教育科學(xué)發(fā)展問(wèn)題”；二是“法學(xué)人才培養目標與培養模式改革問(wèn)題”；三是“全球化背景下的國際化法學(xué)人才培養路徑問(wèn)題”；四是“法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的推廣和發(fā)展問(wèn)題”。本書(shū)的特點(diǎn)是采用法學(xué)教育者自己的視角，匯集了一線(xiàn)法學(xué)教師對上述問(wèn)題的認識與思考，其中一些見(jiàn)解對科學(xué)規劃法學(xué)教育的未來(lái)具有重要的參考價(jià)值。由于書(shū)中的研究成果一般是基于教師自身教學(xué)活動(dòng)中的體會(huì )和感悟，肯定會(huì )存在一些值得商榷的地方，如果能夠引起法學(xué)教育界的爭鳴和呼應，這也是本書(shū)結集出版的目的所在。

圖書(shū)目錄

中國法學(xué)教育科學(xué)發(fā)展問(wèn)題
法學(xué)教育的困境問(wèn)題——一位歐洲學(xué)者的思考及其對我國的啟示
司法考試導向下的法學(xué)本科教育模式
論法律碩士教育超越美國JD模式的發(fā)展思路
困境與出路：論法律職業(yè)技能教育的實(shí)現
論法律思維的養成和法學(xué)本科教育
法學(xué)人才培養目標與培養模式改革問(wèn)題
“融通性法律應用人才”的內涵與培養之探究——以國家級法學(xué)特色專(zhuān)業(yè)的建設為背景
知識產(chǎn)權法律人才培養模式改革思考——以溫州打火機案為主要線(xiàn)索
論司法考試改革背景下的法學(xué)本科教學(xué)
我國法學(xué)本科課程設置之改革
法學(xué)本科論文質(zhì)量的評估與改革
試析法學(xué)教學(xué)改革中的三個(gè)“之爭”
司法考試導向下《行政法與行政訴訟法》本科教學(xué)評估指標體系之建構
憲法學(xué)國家級精品課程建設研究——以精品課程網(wǎng)為視角
憲法案事例在憲法教學(xué)中的地位
對本科國際公法教學(xué)改革之探索
開(kāi)設法學(xué)專(zhuān)業(yè)公共選修課的初步體會(huì )——以金融法課程為例
行政救濟法的教學(xué)方法創(chuàng )新研究
全球化背景下的國際化法學(xué)人才培養路徑問(wèn)題
試論國際化法律人才培養的需求與途徑
“國外法學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的培養模式研究”課題的初步思考
法學(xué)本科雙語(yǔ)教學(xué)的評估與改革——以中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)教育為分析對象
法學(xué)雙語(yǔ)班的設置研究
高校非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)涉外語(yǔ)課程與法學(xué)雙語(yǔ)課程設置
法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的推廣和發(fā)展問(wèn)題
構建法學(xué)實(shí)驗教學(xué)體系的探索——關(guān)于法學(xué)實(shí)驗教學(xué)的基礎理論與實(shí)務(wù)安排的研究報告
完善我國法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的若干思考
法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)方法在課堂上的運用——以《證據法學(xué)》為例
法學(xué)教育的新模式：診所法律教育
哈佛法學(xué)院參與式互動(dòng)教學(xué)法對法學(xué)實(shí)訓課教學(xué)的啟示
模擬診所法律實(shí)踐教學(xué)方法初探
略論美國法律診所教育在大陸法系國家的實(shí)踐
淺談法律診所式教育的幾點(diǎn)體會(huì )——以勞動(dòng)法診所式教育為例
后記