圖書內容簡介

本書借鑒了新一輪基礎教育課程改革的經驗，根據高中學生的心理特點和認知水平，安排知識產權教學內容，設計相關教學體例，通過學生的各種自主活動，尤其是通過社會實踐活動，學習和感受有關知識產權的基礎知識，從而達到從小樹立尊重知識產權意識的目的。
本書在第2版基礎上，根據2009年以來最新修訂的專利法律法規進行了適應性修改。本書適用于高中階段開展知識產權教育�？晒└咧幸荒昙壷寥�年級學生使用，開展相關專題活動。

圖書目錄

第一專題 專利文獻的利用
小課題：專翻技術的開發運黽及其趨勢
知識指南
第二專題 讓專利走向市場
小課題：專利合同的談判和簽
知識指南
第三專題 怎么保護商標權
小課題：企業的商標成長s保護情況調查
知識指南
第四專題 怎么保護善作權
小課題：著作權侵權問題探究
知識指南
附錄
附錄1：開題報告表
附錄2：量化評價表
附錄3：課題鑒定表
附錄4：參考網站